EJE 1. ACTIVIDAD 4. USO DE DISTINTAS HERRAMIENTAS.

Libro: “Aprendizaje invisible^”(1).

Ideas sobresalientes del prólogo escrito por William H. Dutton.

• ·         “Toda la televisión es televisión educativa”.
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• ·         Internet está encontrando más resistencia en los hogares, que la televisión.
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• ·         La preocupación por Internet supera la inquietud por la televisión y su impacto en el aprendizaje.
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• ·         Debido a las preocupaciones y limitaciones que genera Internet, en las escuelas ha sido limitado.
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• ·         Fuera de las instituciones educativas, por el contrario, Internet ha sido considerado como “una nueva ecología de aprendizaje y de oportunidades sociales”.
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• ·         Internet es el primer recurso al que se acude para obtener información.
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• ·         En el libro buscan relacionar los diversos modos de aprendizaje que ya se conocen, para intensificar los logros en el aprendizaje de una sociedad interconectada.
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• ·         Sugiere que adoptemos una visión más amplia de Internet, respecto a educación y aprendizaje.

1. Cobo Romaní, Cristóbal; Moravec, John W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación.Colección Transmedia XXI. Barcelona